为贯彻落实党的十九大精神、习近平总书记5.3讲话精神以及实现“双一流”建设目标，进一步提升我校本科人才培养质量，打造世界一流的本科教学，教务处特发出“举全校之力，构建本科开课体系”的通知。

为了将全校教师的学术优势发挥到本科课堂中来，教务处自2013年10月起通过在排课前向全校教师公布《学期本科教学任务表》的方式打通全校教师（尤其是科研系统教师）开课渠道，保证排课信息畅通，有效地将教师最新科研成果及时投入到本科课堂。2016年教务处通过修订《中国政法大学本科生排课管理办法》进一步明确了科研岗位教师是本科生课程开课教师的重要组成部分，同时明确了科研系统教师如何为本科生开课的程序流程。

目前，我校本科各专业的课程类型包括专业必修课、专业选修课、通识必修课、通识选修课、创新创业课、国际课程六大课程组。近5年来开课总门次数逐年递增，以2016-2017学年为例，全学年3个学期我校共开设课程3209门次，其中83%的课程由教学科研型（含教学型）教师承担，7%的课程由科研型教师承担。全校881位教师承担本科生授课任务的教师865人，其中733位教学科研型（含教学型）教师中有629人（即86%）开设本科课程，148位科研型教师中有95人（占科研型教师的64%）开设本科课程。

为进一步提升本科课程质量，为实现一流的本科教育打好基础，共建优质的本科课程开课体系，教务处再次重申如下要求：

1. 全校每一位教师（不论所处岗位）都要积极投入本科教学，将一流的科研成果转化为本科课堂教学优势。

2. 在保证春、秋季学期本科课程如常开设的基础上，鼓励教师充分适应夏季学期的特色开设国际课程、创新创业课程、实务课程、专题研讨课、专题案例课、通选课、实验课等。

3. 鼓励教师积极开设必修课之外的选修课程，为本科生提供丰富优质的课程，增加学生选择课程的空间。

4. 各教学院部要从提高本科课堂整体教学质量的角度出发，突破学院、研究所（教研室）的范围，应当按照课程计划安排符合任教资格的科研岗位教师上课，不得以任何理由拒绝符合条件的科研岗位教师的开课申请。

5. 根据《中国政法大学本科生排课管理办法》第十条第四款规定，科研岗位的教师如果申请开设的课程不归口于确定的教学单位，教师可以以研究院、所、中心的名义直接向教务处教务科提交书面《开课任务书》，由教务科完成具体排课事宜。

6. 各教学院部、研究院、研究所和研究中心，在接到本科排课通知时，有责任通过各种方式将通知内容和要求切实传达到每一位主讲教师，确保本科教学有序进行。

附件：

         附件1：中国政法大学本科生排课管理办法.doc

        附件2：2016-2017学年本科生课程授课情况分析表.docx

教务处

2018年1月5日